Nå, jeg har da i det mindste været heldig med min kone – Lise, jeg har sendt min opsigelse! – ringede Palle til sin kone. – Vil du tage imod en arbejdsløs pensionist? – Det kommer an på, hvordan du opfører dig! – svarede Lise. Professor Oleg Pallesen, dr.scient., forelæser i matematik på et af Danmarks førende universiteter, modtog en e-mail med krav om at give topkarakterer til fem studerende ved eksamen i matematik på højeste niveau. Ja, hvilket frygtindgydende paradoks: højeste matematik krævede de højeste karakterer… Professoren var oppe i årene og opdraget med de gamle socialdemokratiske værdier: man skal leve med værdighed… hellere dø stående end leve på knæ. Men hvordan skal man forstå det? De klarede ikke engang til en karakter på 02! De deltog desuden kun til hvert fjerde undervisning. Den ærlige samvittighed i en tidligere spejder og socialdemokrat sagde noget andet. Men der var også rektoren, der ikke insisterede direkte, men udstedte en klar ordre: giv dem nu bare et 12-tal! Gerne med plus! Så bliver der fred på kontoret. Professoren var ikke længere rask – hvem på den anden side af de 70 er det? Diabetes, blodtryk, overvægt – og meget mere. Men hvem har egentlig overskud til andres elendighed? Studerende brød sig ikke om professoren. Nej, forkert: studerende hadede ham! Da Lise, nysgerrig på hvad folk mente om hendes elskede mand, fandt anmelder-siden, gik hendes hjerte næsten i stå. Og ikke af glæde, men af rædsel… Det var udelukkende ord, som nu er forbudt på sociale medier, på alle alfabetets bogstaver! Alt sammen fordi han stillede krav – og vurderede udelukkende efter evner. For ifølge de fleste nutidige “unge mennesker” burde man ikke – undervisningen var jo betalt! Har du betalt, skal du bare bestå, ikke? Men her, selvom man har betalt, skulle man rent faktisk kunne noget! Det var der ingen, der havde aftalt. I virkeligheden: Hvad tænker du egentlig på, gamle mand? Det var ikke til at vide, hvor meget disse folk havde betalt ledelsen, siden sådanne ordrer røg ind. Nej, det var ikke, fordi ledelsen ville have gratis undervisning for Palle – bestikkelsen var åbenbart stor nok til, at man delte ud. Og de forsøgte virkelig. Men den snu og vittige professor, som elskede en god joke, forstod, hvad der foregik, da han så konvolutten på ledelsens bord. Og pludselig sagde han et par linjer, som kom lynhurtigt: Hvis du tager penge i hånden, kan du ende med kriminaliteten! Han nægtede på stedet at modtage konvolutten og markerede sin moralske holdning: I må ikke få topkarakterer! Ud og feje gaderne! Rektoren kløede sig i nakken og gik tomhændet ud. Og Oleg Pallesen sad tilbage uden penge, men med masser af moralsk tilfredshed – elsket af folk, der voksede op med danske værdier. Professoren var – om man vil – en rigtig dansk bollemand. Robust, rødmusset og til at stole på – ikke som bollemanden fra eventyret, der blev spist af ræven. Og moral: Bliv nu hjemme, hvorfor kan du ikke være lykkelig med familie og børnebørn? Hvorfor bliver I alle sammen fristet af eventyret som Rødhætte? Er danske sjæle bare altid ude på eventyr? Oleg Pallesen var en forsigtig mand, og han søgte aldrig eventyr. Men de fandt ham selv. Han havde undervist på universitetet i mange år. Nu kun på deltid, men selv det blev til besvær. De søde studievejledere på instituttet fortalte dagligt om ledelsens krav, der voksede som en lavine. Kravene steg, men lønnen gjorde slet ikke! Lærere burde virkelig få tillæg for det psykiske slid. Vejlederne havde ikke styr på matematik – ligesom ledelsen. Men for at lede, skal man jo bare kunne vifte med hænderne! Det er dig, der skal vide det hele! Og du skal aflevere bunkervis af rapporter! Hvor er årsrapporten? Kom i gang, sur professor! Sekretæren så nedladende på Palle: Hvad kan man tage af sådan en dinosaurus – han fatter jo ingenting! Han ved ikke engang, hvad cringen betyder! Og siger aldrig: ej, hvor er det fedt! Bukserne, forresten, er også håbløse! Mangler du penge? Der er masser af jeans nu! Arbejde gav kroner – men ingen glæde: glæden var familien – professoren havde en kone, to sønner og fem børnebørn. Med konen var der en særlig historie. Sagen var, at den kønne, slanke og krøllede Lise først absolut ikke brød sig om matematikstudenten. Men han blev forelsket ved første blik. Alligevel gik Lise med ham på date. Det var lige op til nytår. Det var koldt den vinter. Kavaleren spurgte straks: – Har du iført dig varmt undertøj? Det er iskoldt i dag! – Varmt undertøj? – undrede Lise sig. – Ja, altså: har du varme bukser på? Pigen rødmede, skuffet. Nej, hun krævede ikke rosenblade på vejen – dengang var tre nelliker toppen. Trods kulden kom Oleg med fem nelliker, pakket omhyggeligt ind i avispapir. Han gav dem og lagde dem i lommen igen – det gjorde man dengang. Godkendt! Hvordan er det nu i yndlingsfilmen? Gule bukser – tre gange “ku”! Filmen var slet ikke udkommet endnu. Men her var det samme type – varme bukser, tre gange “fu”! Man talte om store ting: satellitbyer, Bratsk-dæmningen, fysikere versus kulturfolk. Men så – varme bukser, sikke noget kedeligt prosa! Desuden havde den unge mand en kasket på, ikke en pels som alle andre – og den var alt for lille. Senere fandt Lise ud af, at det var, fordi han slet ikke gik op i tøj! Men dengang lignede runde Oleg med den skæve kasket mest af alt en kaffekande med låg. Lise blev trist og fortrød – hun gik hurtigt hjem, og de så ikke hinanden mere. Men fire år senere mødte kavaleren hende på gaden. Fire år, Carl! Han havde elsket Lise hele tiden. Og Lise? Ja, hun var stadig ugift som 25-årig – dengang blev man gift tidligt. Sådan en skønhed uden mand? Nej, der fandtes ingen ordentlig kandidat! Alt var bare useriøst, flygtigt. Og minderne om de varme bukser var nu bare morsomme. Ved genforeningen bar den nu kandidat i matematik god pels på hovedet, mens de fleste andre gik med kanin. Lise var ikke pengesyg – tværtimod! Hun så sin kavalér med nye øjne. De begyndte at ses, og snart blev Lise Pallesen og professorens solide støtte. Hun forelskede sig i den vittige Oleg. Sådan stod professoren nu foran auditoriet og tænkte på sin kone: hvor er han dog lykkelig for hende! Han skulle til at starte forelæsningen, men der var ikke nok fremmødte. 15 skulle være der, men kun tre var kommet. Hvorfor overhovedet? Som man siger: Betalt – så skal det bare sluges! Der var ikke tid til at vente længere – professoren begyndte at læse op. En halv time senere kom en udvekslingsstudent slentrende ind. – Hvorfor kommer du for sent? – spurgte professoren. – Jeg var på toilettet – maven slog knuder! – lød det frækt fra den flotte studerende. – En halv time? – Diarré, jo! – svarede studenten uden at blinke. Hele lokalet fniste… Hvad skulle man stille op? Studerendes frækhed over for lærere var uden sidestykke! Og hvad sker der i folkeskolen? Forelæsningen fortsatte: at kaste perler for… ja. Man kendte typen. Men professoren havde allerede besluttet sig. Han tog altid gennemtænkte beslutninger. Især denne gang. Senere kom den samme student til skriftlig prøve – men kunne ikke svare på et eneste spørgsmål. Ikke engang til 02! Hans navn stod ellers på listen over dem, der skulle have 12… Han bare sad og stirrede frækt på professoren – hvad vil du gøre, hvis rektoren har givet dig en ordre? Ved du, hvor meget jeg har betalt ham? Jeg vil se, hvordan du slipper ud af den, din idiot! – Hvorfor ved du ingenting? – spurgte Oleg Pallesen. – Har været syg, kunne ikke læse op! – Hvad var du syg med? – Maveproblemer! Det ved du da! Den flotte skæggede student vippede på stolen… – Nå ja, hvordan kunne jeg glemme, du er vores hovedudsendte! Det kan man ellers ikke se! – sagde læreren roligt og gav ham karakterbogen: Uden underskrift. Kom til omprøve! Og den total forbløffede student gik bare ud… Bagefter sendte Palle en mail til rektoren: Skal du bruge 12-taller, må du selv give dem! Så skrev han sin opsigelse. Han kom ikke næste dag og ville ikke arbejde opsigelsesperioden. Lad dem bare ødelægge hans CV – han var færdig med arbejdet! Afsted med dem – Pallesen var den eneste matematiklærer på universitetet… – Lise, jeg har sendt min opsigelse! – ringede Palle til sin kone. – Vil du tage imod en arbejdsløs pensionist? – Det kommer an på, hvordan du opfører dig! – svarede Lise. – Skal du have frikadeller eller fisk til frokost? – Da jeg er en rigtig mand, så frikadeller! – svarede professoren. Så sagde han: – Det er koldt i dag. Skal du til butikken, så tag varmt tøj på! – Jeg elsker også dig – sagde Lise stille.

17. juni 2024

Astrid, jeg har sendt min opsigelse! ringede jeg til min kone. Vil du have en arbejdsløs pensionist hjemme?
Jeg ser an på din opførsel! svarede Astrid.

Jeg har altid haft en stærk følelse af retfærdighed. Selv efter mange år ved Københavns Universitet, som lektor i matematik, har jeg forsøgt at holde fast i mine principper, selvom det ikke altid har været let.

For nylig lå der en mail i min indbakke fra fakultetsledelsen; de krævede, at jeg skulle give topkarakter til fem studerende i matematikeksamen, uanset deres præstation. Ironisk nok: den højeste matematik kræver den højeste karakter til dem, der knap havde bestået. De havde dårligt bestået med et 02. Fremmødet? 25 procent i bedste fald.

Min samvittighed, oplært efter det socialdemokratiske ideal, sagde mig noget andet end ledelsens instrukser. Men ingen dialog, kun ordre: Giv dem 12! Måske endda 12+!

Jeg er ikke længere ung, og helbredet skranter; hvem er vel frisk efter de 70? Diabetes, forhøjet blodtryk, overvægt og mere til. Men folks private sorg rører sjældent nogen.

Studenterne holdt bestemt ikke af mig. Eller rettere, de hadede mig! Da Astrid fandt min side på nettet med anonyme anmeldelser, troede hun, hjertet ville stoppe ikke af glæde, men af chok.

Hundredevis af ord, bandet og forbudte i de fleste medier! Alt fordi jeg krævede indsats og kun gav karakterer efter evner. I dag burde man ikke gøre det uddannelsen er jo betalt! Tankegangen: Jeg har betalt, så har jeg ret til topkarakter.

Men, til deres store skuffelse, skulle de faktisk kunne noget. Det havde de ikke regnet med. Du må have spist sæbe! sagde en engang, så underligt det dog er.

Man kunne kun gisne om, hvor meget de studerende havde betalt under bordet, hvis ledelsen kom med den slags anmodninger. De prøvede endda at bestikke mig. Men da jeg så de ledelsens chef stå med en konvolut fuld kontanter, forstod jeg straks, hvad der foregik.

Jeg sukkede, og fandt på et lille rim:
Den, der får penge på hånden, kan ende i fængsel!
Og jeg nægtede at tage imod, viste mit standpunkt: Ingen topkarakterer til de uduelige! Ud med jer og feje gader!

Rektoren skuffet ud af kontoret, konvolutten ubrugt.

Så stod jeg der, uden penge, men med en kæmpe følelse af moralsk sejr noget, man lærer at værdsætte i Danmark.

For at sige det ligefrem: Jeg var sådan en solid gamling, lidt som en dansk frikadelle. Solid, rund, pålidelig ikke som den russiske eventyrfigur, der bliver spist til sidst. Moral? Bliv hjemme, lad være med at søge drama!

Er det den danske eventyrsjæl, der altid skal søge noget spændende som Rødhætte i skoven?

Jeg har nu aldrig været opsøgende efter eventyr, men de fandt mig alligevel.

Mit undervisningsskema var mindre end før, men selv det blev til besvær. Dekanens smukke sekretærer kom dagligt med nye krav flere rapporter, mere kontrol. Kravene voksede; lønnen det modsatte! Pædagogers sure vilkår burde give tillæg for særlige farer.

Sekretærerne havde ingen forstand på matematik; det havde lederne dog heller ikke. Helt ærligt: Kunne de, så havde rapporterne været lettere!

Du burde vide alt! sagde de. Hvor er årsrapporten? Kom nu, professor Surmulen!

Jeg kunne mærke blik fuld af foragt: Hvad kan den gamle dinosaur? Jeg vidste slet ikke, hvad cringe betød, og jeg sagde aldrig Wauw, hvor fedt! Mine bukser? Gamle og slidte Find dog nogle jeans, mand!

Kort sagt, arbejdet gav penge, ikke glæde. Glæden kom kun fra familien: Astrid, mine to sønner og fem børnebørn.

Med Astrid har jeg haft den største held. Hun var smuk og krøllet, men ville slet ikke have noget med en matematikstuderende at gøre. Men jeg forelskede mig og hun gik med på én date, lige op til nytår.

Vinteren var streng. Mit allerførste spørgsmål var:
Har du fået varmt undertøj på? Det er sygt koldt!
Varmt undertøj? Astrid blev helt perpleks.
Ja, altså: har du varme bukser på?
Hun rødmede og blev skuffet. Ikke at hun forventede rosenblade på vejen; dengang var tre nelliker overdådigt. Jeg gav hende fem, pakket i avispapir.

Det var lidt som i de gamle danske film: Gule bukser tre gange hurra! Men dengang var filmen ikke engang udkommet; associationerne var dog de samme.

Man talte om højtflyvende ting: satellitbyer, store ingeniørprojekter, digtere mod teknikere. Her kom jeg med varme bukser sikke en hverdag!

Desuden gik jeg rundt med kasket, hvor alle andre havde pelshue. Kasketten var for lille!

Senere fandt Astrid ud af, at jeg ikke bekymrer mig om tøj. Dengang lignede jeg nærmest en kaffekande med lille knop på låget.

Hun blev deprimeret, og strøg afsted under påskud. Vi så ikke hinanden igen.

Så, fire år senere, mødtes vi tilfældigt på gaden. Hun var blevet 25, stadig ugift, hvilket var ret usædvanligt. Ingen rigtig mulighed havde vist sig.

Alt virkede useriøst, utrygt og præget af tidens vilde tendenser.

Det med de varme bukser virkede nu ikke længere pinligt. Tværtimod.

Da vi sås igen, havde jeg fået ny pelshue odder, ikke kanin! Astrid var ikke materielt anlagt, hun så bare på mig med nye øjne. Nu kunne vi mødes, hun forelskede sig i min humoristiske tilgang.

Siden har hun været min styrke og min glæde. I dag tænker jeg ofte: Hvor er jeg heldig!

Men nu skulle dagens forelæsning startes, dog var kun tre ud af femten studerende mødt op. Det er typisk: Betalt så skal det sluges!

Jeg begyndte undervisningen.

Halvvejs inde på undervisningen kom en studerende fra udlandet slentrende ind.
Hvorfor kommer du for sent? spurgte jeg.
Skulle på toilettet, min mave gik amok! svarede han flabet.
En halv time?
Ja, diarré! sagde han køligt.

Klap, klap og fnisen i salen.

Hvad gør man? Respekt for lærere er forsvundet. Det er blevet værre i skolerne.
Jeg spildte ikke flere perler for svinene, og tog min beslutning.

Samme student svarede ikke på ét eneste spørgsmål til eksamen. Der var ikke engang grundlag for bestået, men han stod på listen over dem, der skulle have topkarakter!

Han sad bare der, stirrede; Hvad kan du gøre? Ledelsen har bestemt. Tankegangen: Ved du, hvor meget jeg har betalt?! Jeg venter bare på, at du får smæk, kære professor!

Hvorfor kan du intet? spurgte jeg.
Var syg, kunne ikke læse
Syg af hvad?
Mavekneb. Det ved du vel!

Han vippede på stolen, skæg og attitude.
Nå ja, skulle have husket, at du er den store udsending! sagde jeg roligt, og gav ham en eksamensbog uden underskrift. Kom igen til reeksamen!

Han forlod lokalet, målløs.

Senere sendte jeg en mail til rektor: Hvis du vil have topkarakterer, må du selv sætte dem! Derpå indgav jeg min opsigelse; ingen to ugers ekstra arbejde. De kan bare stykke mit ansættelsesbrev i stykker!

Nu må de klare sig uden mig eneste underviser i avanceret matematik ved universitetet.

Astrid, jeg har sagt op! Vil du tage imod en pensionist?
Vi får se! svarede hun. Vil du have forloren hare eller fisk til middag?
Når nu jeg er så dygtig, laver du bare forloren hare! Og husk varme bukser, hvis du går i Brugsen det er skidekoldt i dag!
Jeg elsker dig jo! svarede hun stille.

Jeg har lært én ting: Uanset hvad livet byder, står man stærkest med sin familie og sin samvittighed. Resten kan man sagtens undvære.

Rate article
Add a comment

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

6 + 17 =

Nå, jeg har da i det mindste været heldig med min kone – Lise, jeg har sendt min opsigelse! – ringede Palle til sin kone. – Vil du tage imod en arbejdsløs pensionist? – Det kommer an på, hvordan du opfører dig! – svarede Lise. Professor Oleg Pallesen, dr.scient., forelæser i matematik på et af Danmarks førende universiteter, modtog en e-mail med krav om at give topkarakterer til fem studerende ved eksamen i matematik på højeste niveau. Ja, hvilket frygtindgydende paradoks: højeste matematik krævede de højeste karakterer… Professoren var oppe i årene og opdraget med de gamle socialdemokratiske værdier: man skal leve med værdighed… hellere dø stående end leve på knæ. Men hvordan skal man forstå det? De klarede ikke engang til en karakter på 02! De deltog desuden kun til hvert fjerde undervisning. Den ærlige samvittighed i en tidligere spejder og socialdemokrat sagde noget andet. Men der var også rektoren, der ikke insisterede direkte, men udstedte en klar ordre: giv dem nu bare et 12-tal! Gerne med plus! Så bliver der fred på kontoret. Professoren var ikke længere rask – hvem på den anden side af de 70 er det? Diabetes, blodtryk, overvægt – og meget mere. Men hvem har egentlig overskud til andres elendighed? Studerende brød sig ikke om professoren. Nej, forkert: studerende hadede ham! Da Lise, nysgerrig på hvad folk mente om hendes elskede mand, fandt anmelder-siden, gik hendes hjerte næsten i stå. Og ikke af glæde, men af rædsel… Det var udelukkende ord, som nu er forbudt på sociale medier, på alle alfabetets bogstaver! Alt sammen fordi han stillede krav – og vurderede udelukkende efter evner. For ifølge de fleste nutidige “unge mennesker” burde man ikke – undervisningen var jo betalt! Har du betalt, skal du bare bestå, ikke? Men her, selvom man har betalt, skulle man rent faktisk kunne noget! Det var der ingen, der havde aftalt. I virkeligheden: Hvad tænker du egentlig på, gamle mand? Det var ikke til at vide, hvor meget disse folk havde betalt ledelsen, siden sådanne ordrer røg ind. Nej, det var ikke, fordi ledelsen ville have gratis undervisning for Palle – bestikkelsen var åbenbart stor nok til, at man delte ud. Og de forsøgte virkelig. Men den snu og vittige professor, som elskede en god joke, forstod, hvad der foregik, da han så konvolutten på ledelsens bord. Og pludselig sagde han et par linjer, som kom lynhurtigt: Hvis du tager penge i hånden, kan du ende med kriminaliteten! Han nægtede på stedet at modtage konvolutten og markerede sin moralske holdning: I må ikke få topkarakterer! Ud og feje gaderne! Rektoren kløede sig i nakken og gik tomhændet ud. Og Oleg Pallesen sad tilbage uden penge, men med masser af moralsk tilfredshed – elsket af folk, der voksede op med danske værdier. Professoren var – om man vil – en rigtig dansk bollemand. Robust, rødmusset og til at stole på – ikke som bollemanden fra eventyret, der blev spist af ræven. Og moral: Bliv nu hjemme, hvorfor kan du ikke være lykkelig med familie og børnebørn? Hvorfor bliver I alle sammen fristet af eventyret som Rødhætte? Er danske sjæle bare altid ude på eventyr? Oleg Pallesen var en forsigtig mand, og han søgte aldrig eventyr. Men de fandt ham selv. Han havde undervist på universitetet i mange år. Nu kun på deltid, men selv det blev til besvær. De søde studievejledere på instituttet fortalte dagligt om ledelsens krav, der voksede som en lavine. Kravene steg, men lønnen gjorde slet ikke! Lærere burde virkelig få tillæg for det psykiske slid. Vejlederne havde ikke styr på matematik – ligesom ledelsen. Men for at lede, skal man jo bare kunne vifte med hænderne! Det er dig, der skal vide det hele! Og du skal aflevere bunkervis af rapporter! Hvor er årsrapporten? Kom i gang, sur professor! Sekretæren så nedladende på Palle: Hvad kan man tage af sådan en dinosaurus – han fatter jo ingenting! Han ved ikke engang, hvad cringen betyder! Og siger aldrig: ej, hvor er det fedt! Bukserne, forresten, er også håbløse! Mangler du penge? Der er masser af jeans nu! Arbejde gav kroner – men ingen glæde: glæden var familien – professoren havde en kone, to sønner og fem børnebørn. Med konen var der en særlig historie. Sagen var, at den kønne, slanke og krøllede Lise først absolut ikke brød sig om matematikstudenten. Men han blev forelsket ved første blik. Alligevel gik Lise med ham på date. Det var lige op til nytår. Det var koldt den vinter. Kavaleren spurgte straks: – Har du iført dig varmt undertøj? Det er iskoldt i dag! – Varmt undertøj? – undrede Lise sig. – Ja, altså: har du varme bukser på? Pigen rødmede, skuffet. Nej, hun krævede ikke rosenblade på vejen – dengang var tre nelliker toppen. Trods kulden kom Oleg med fem nelliker, pakket omhyggeligt ind i avispapir. Han gav dem og lagde dem i lommen igen – det gjorde man dengang. Godkendt! Hvordan er det nu i yndlingsfilmen? Gule bukser – tre gange “ku”! Filmen var slet ikke udkommet endnu. Men her var det samme type – varme bukser, tre gange “fu”! Man talte om store ting: satellitbyer, Bratsk-dæmningen, fysikere versus kulturfolk. Men så – varme bukser, sikke noget kedeligt prosa! Desuden havde den unge mand en kasket på, ikke en pels som alle andre – og den var alt for lille. Senere fandt Lise ud af, at det var, fordi han slet ikke gik op i tøj! Men dengang lignede runde Oleg med den skæve kasket mest af alt en kaffekande med låg. Lise blev trist og fortrød – hun gik hurtigt hjem, og de så ikke hinanden mere. Men fire år senere mødte kavaleren hende på gaden. Fire år, Carl! Han havde elsket Lise hele tiden. Og Lise? Ja, hun var stadig ugift som 25-årig – dengang blev man gift tidligt. Sådan en skønhed uden mand? Nej, der fandtes ingen ordentlig kandidat! Alt var bare useriøst, flygtigt. Og minderne om de varme bukser var nu bare morsomme. Ved genforeningen bar den nu kandidat i matematik god pels på hovedet, mens de fleste andre gik med kanin. Lise var ikke pengesyg – tværtimod! Hun så sin kavalér med nye øjne. De begyndte at ses, og snart blev Lise Pallesen og professorens solide støtte. Hun forelskede sig i den vittige Oleg. Sådan stod professoren nu foran auditoriet og tænkte på sin kone: hvor er han dog lykkelig for hende! Han skulle til at starte forelæsningen, men der var ikke nok fremmødte. 15 skulle være der, men kun tre var kommet. Hvorfor overhovedet? Som man siger: Betalt – så skal det bare sluges! Der var ikke tid til at vente længere – professoren begyndte at læse op. En halv time senere kom en udvekslingsstudent slentrende ind. – Hvorfor kommer du for sent? – spurgte professoren. – Jeg var på toilettet – maven slog knuder! – lød det frækt fra den flotte studerende. – En halv time? – Diarré, jo! – svarede studenten uden at blinke. Hele lokalet fniste… Hvad skulle man stille op? Studerendes frækhed over for lærere var uden sidestykke! Og hvad sker der i folkeskolen? Forelæsningen fortsatte: at kaste perler for… ja. Man kendte typen. Men professoren havde allerede besluttet sig. Han tog altid gennemtænkte beslutninger. Især denne gang. Senere kom den samme student til skriftlig prøve – men kunne ikke svare på et eneste spørgsmål. Ikke engang til 02! Hans navn stod ellers på listen over dem, der skulle have 12… Han bare sad og stirrede frækt på professoren – hvad vil du gøre, hvis rektoren har givet dig en ordre? Ved du, hvor meget jeg har betalt ham? Jeg vil se, hvordan du slipper ud af den, din idiot! – Hvorfor ved du ingenting? – spurgte Oleg Pallesen. – Har været syg, kunne ikke læse op! – Hvad var du syg med? – Maveproblemer! Det ved du da! Den flotte skæggede student vippede på stolen… – Nå ja, hvordan kunne jeg glemme, du er vores hovedudsendte! Det kan man ellers ikke se! – sagde læreren roligt og gav ham karakterbogen: Uden underskrift. Kom til omprøve! Og den total forbløffede student gik bare ud… Bagefter sendte Palle en mail til rektoren: Skal du bruge 12-taller, må du selv give dem! Så skrev han sin opsigelse. Han kom ikke næste dag og ville ikke arbejde opsigelsesperioden. Lad dem bare ødelægge hans CV – han var færdig med arbejdet! Afsted med dem – Pallesen var den eneste matematiklærer på universitetet… – Lise, jeg har sendt min opsigelse! – ringede Palle til sin kone. – Vil du tage imod en arbejdsløs pensionist? – Det kommer an på, hvordan du opfører dig! – svarede Lise. – Skal du have frikadeller eller fisk til frokost? – Da jeg er en rigtig mand, så frikadeller! – svarede professoren. Så sagde han: – Det er koldt i dag. Skal du til butikken, så tag varmt tøj på! – Jeg elsker også dig – sagde Lise stille.
Da jeg fyldte 67, satte jeg mig i min yndlingslænestol og så tilbage på livet. Jeg indså, at jeg var trådt ind i min sidste livsfase. Langsomt begyndte de illusioner, jeg havde fastholdt i årtier, at forsvinde, og i stedet blev jeg mødt af mere stille, men skarpere sandheder. Jeg forstod, at vores børn skaber deres egne verdener, at livskraft ikke varer evigt, og at vente på at verden skal redde dig er en venteposition, man altid taber. At blive ældre slider ikke bare på kroppen – det fjerner de bekvemme løgne, vi lever med. Derfor lavede jeg syv nye leveregler, som skal sikre mig værdighed: Økonomisk frihed er værdighed. Elsk dine børn betingelsesløst, men gør dem ikke til din pensionsplan. Din opsparing er din skjold. Dit helbred er dit fuldtidsarbejde. Bevæg dig, stræk ud og prioritér din søvn. Sygdomme respekterer dem, der respekterer deres egen krop. Vær arkitekt for din egen glæde. Overlad ikke din lykke til andre. Find glæde i en stille morgenmad eller en god bog. Når du selv skaber indre fred, mister ensomheden sit tag. Slip hjælpeløsheden. Klage er en fælde. Robusthed tiltrækker. Folk drages af dem, der står oprejst – ikke af dem, der giver op. Læg fortiden bag dig. Nostalgi er et smukt sted at besøge, men du kan ikke leve der. At hænge fast i i går stjæler dagen i dag. Beskyt din indre ro. Ikke hver diskussion fortjener din stemme. Ikke hvert familiemedlem skal have adgang til din sjæl. Fred koster – brug den fornuftigt. Hold altid nysgerrigheden i live. Det øjeblik du holder op med at lære, begynder du at blive gammel for alvor. Hold dit sind i gang. At blive gammel er en prøve, man må bestå selv. Du kan vente på at nogen redder dig – det sker nok aldrig, eller du kan rejse dig og blive din egen styrke.